「4歲的孩子上了6個班——很多人認為我太『狠』。不管別人怎麼說，我們做我們自己的，孩子健康快樂足以說明一切。」 ——榮榮媽媽
當人們知道這個不到5歲的孩子一學期陸續上了6個興趣班的時候，第一個反應就是，孩子多累啊。難道她媽媽真的不在意她的快樂嗎？
孩子學藝，有3個詞彙常出現，興趣、快樂和天分。明智的父母，都知道興趣是學藝堅持下來的動力，天分是出彩的決定因素，快樂是學藝的目的。可是又有幾個家長敢確保自己真正瞭解孩子的興趣，又有幾個能客觀評判孩子是否有天分，更難的是怎樣確信孩子是否快樂？
榮榮的媽媽一直在努力創造條件給孩子選擇，讓孩子在各種嘗試中發掘興趣。她做得如何？
女兒3歲半的時候，開始上她生平第一個興趣班——幼兒園開辦的舞蹈班。當時惟一的感覺是，孩子真是長大了！沒有媽媽陪伴，自己可以面對陌生的孩子和大人，多大的進步啊！
4歲開始上了4個班，4歲半的時候，和她商量來商量去，把興趣班的數目升級到6個。下面列舉這6個興趣班：
英語劇團 英語劇團就是通過學習短的英語劇，給孩子分配角色，最後以演出的形式感受英語。榮榮學了一個學期，非常喜歡，經常說他們是「快樂的集體，相親相愛」。老師也感覺，經過半年學習，這些孩子更加勇於表現自己，語感也增強了不少。
構建班 構建課注重空間、機械、結構還有創意思維的培養，需要孩子和現實生活聯繫，發覺其中隱藏的科學知識。有主題並且有老師點到為止的引導，能夠激發和保護孩子的創意能力。
美術班 畫畫、看畫展，這類藝術類活動一直都是我和孩子喜愛的，也將陪伴我們一生。美術班的老師很注意觀察每個孩子，她對榮榮的特點把握得比較準，能給予適當指導。榮榮的色彩感如今已經滲透到生活中，對頭飾的搭配、服裝顏色的協調都有自己的看法。
實驗班 幼兒園的實驗室課程符合孩子愛動手的特點，是榮榮堅持最長的一個班。其中也真有不少我們小時候的「把戲」，比如寫密信、做萬花筒等，稍有遺憾的是仍然是大班教學。
輪滑班 最初在冬天開始學，榮榮第一期堅持下來，學會了輪滑的標準動作。後來我也湊熱鬧買鞋上陣。現在榮榮堅持要上第二期花樣班。
圍棋班 圍棋比較枯燥，讓孩子保持興趣很難。很幸運，榮榮剛開始學時，雖然是大班教學，但學習內容非常簡單，榮榮掌握得很輕鬆，所以表示願意繼續學，無意中給自己上了「套兒」。半學期後改為小班，效率也提高了很多。
鋼琴班 我們還是剛開始上課不久，已經覺出其中的不易。在每個琴童都會遇到的難度問題上，我們哭過，也罵過孩子，但還是投入耐心和堅持。因為好幾次碰到坎兒，我都感覺孩子的問題只是畏難，而不是沒興趣。如今孩子學了7個月，夢寐以求的日子已經出現了，那就是榮榮能自己排譜練琴了，她得意地給家人彈奏自己喜愛的曲子，有時候玩著玩著就跑去彈一會兒。
媽媽總結
我一直覺得，興趣班對孩子來說無非是一種被固定的玩的方式，小班制的興趣班確實給孩子建立了一個穩定的朋友圈和良好規則，父母也多了觀察孩子的機會和視點。學藝過程的苦與樂我們一直共同分享，我和女兒也多了以往不曾有的溝通。我們的課因為大部分是就近選擇的，多為從幼兒園放學後6點到7點安排，算了算，我們每週「剝奪」孩子8個小時左右，真是讓她玩足了。
專家點評
興趣班不是多和少的問題，重要的是，它能否和孩子的興趣結合，和孩子的發展結合，和促進孩子發展的各個要素結合。比如，和夥伴的密切互動，與父母的親情交流，適當的智力、體力挑戰，戰勝困難取得成功的快樂體驗。當然，還有一個前提，就是它對孩子的生活沒有造成干擾，而是成為它的一部分，並且讓它更精彩。 心理學博士 唐洪 |
